viernes, 6 de noviembre de 2020
jueves, 5 de noviembre de 2020
miércoles, 4 de noviembre de 2020
LLAMADO A INSCRIPCIÓN PARA MESAS EXAMINADORAS
La Dirección del la E.E.T Nº 5 “Malvinas Argentinas” convoca a inscripción hasta
La Dirección del la E.E.T Nº 5 “Malvinas Argentinas” convoca a inscripción hasta
el 26 de septiembre del 2020 para rendir del 5 al 9 de octubre del corriente
año los exámenes de fiscalización del nivel secundario con modalidad
virtual según Res 2406/2020 CGE.
En este llamado no se evaluará a quienes adeuden
Talleres, Laboratorios, Prácticas Profesionalizantes y Dibujo Técnico
ya que los mismos quedan exceptuados por requerir instancias prácticas
presenciales, según indica la normativa mencionada anteriormente.
El/la interesado/a deberá enviar un correo a la siguiente dirección
consignando nombre y apellido, DNI, teléfono
nombre/s del/los espacio/s curriculares que adeuda,
curso, especialidad si correspondiera.
Además, indicar si tiene computadora y conectividad.
martes, 3 de noviembre de 2020
lunes, 2 de noviembre de 2020
viernes, 23 de octubre de 2020
jueves, 22 de octubre de 2020
miércoles, 21 de octubre de 2020
martes, 20 de octubre de 2020
lunes, 19 de octubre de 2020
jueves, 15 de octubre de 2020
miércoles, 14 de octubre de 2020
lunes, 12 de octubre de 2020
sábado, 10 de octubre de 2020
jueves, 8 de octubre de 2020
jueves, 1 de octubre de 2020
miércoles, 30 de septiembre de 2020
martes, 29 de septiembre de 2020
martes, 22 de septiembre de 2020
jueves, 17 de septiembre de 2020
miércoles, 16 de septiembre de 2020
lunes, 14 de septiembre de 2020
viernes, 11 de septiembre de 2020
martes, 8 de septiembre de 2020
lunes, 7 de septiembre de 2020
sábado, 5 de septiembre de 2020
viernes, 4 de septiembre de 2020
jueves, 3 de septiembre de 2020
lunes, 31 de agosto de 2020
martes, 25 de agosto de 2020
Alumnos 7°Año EOE y 7°Año Hidráulica Turno Mañana y Tarde
Reunión meet, turno diurno, con los alumnos de 7mo Hidráulica y EOE. Y los profesores. El 4/9/2020 a las 16 hs
URL de la reunión:
https://meet.google.com/bff-phgz-ihc
Alumnos 7°Año Turno Noche
Reunión meet, turno noche, con los alumnos de 7mo.
Y los profesores. El 4/9/2020 a las 18 hs. Gracias.
URL de la reunión:
https://meet.google.com/soq-nspy-kmm
lunes, 24 de agosto de 2020
lengua y Literatura 1°Año 1ra y 1°Año 2da
Trabajo Práctico Nº 6
Escuela: EET N 5 MALVINAS ARGENTINAS
Curso: 1 Divisiónes: 1ERA Y 2DA Turnos: MAÑANA
Espacio Curricular: Sociales
Docentes: Andreoli Cecilia
Contactos:
Eje: Ciudadania
Objetivo: Evaluación Formativa
Fecha de entrega:
Criterios de devolución/evaluación:
Se van a evaluar aprendizajes en un sentido amplio acompañando los procesos de los estudiantes. Se atenderá de esta manera a las condiciones de cada uno, los atravesamientos en los tiempos que nos toca vivir y las posibilidades de resolución de los mismos.
Actividades
1) ¿Cuál es el origen histórico de la noción de ciudadanía que se utiliza en el Río de la Plata para el siglo XIX?
2) ¿Qué circunstancias generaron la diferenciación social que se vivía en las Provincias Unidas hacia 1813?
3) ¿Cuáles eran las formas de trabajo forzoso a la que eran sometidos los indígenas?
4) Investigá: ¿Quién fue Bernardo de Monteagudo? Realiza un cuadro sinóptico donde organices sus ideas en torno a la libertad e igualdad que ves en el video y puedas encontrar al respecto.
Escuela: EET N 5 MALVINAS ARGENTINAS
Curso: 1 Divisiónes: 1ERA Y 2DA Turnos: MAÑANA
Espacio Curricular: Sociales
Docentes: Andreoli Cecilia
Contactos:
Eje: Ciudadania
Objetivo: Evaluación Formativa
Fecha de entrega:
Criterios de devolución/evaluación:
Se van a evaluar aprendizajes en un sentido amplio acompañando los procesos de los estudiantes. Se atenderá de esta manera a las condiciones de cada uno, los atravesamientos en los tiempos que nos toca vivir y las posibilidades de resolución de los mismos.
Actividades
1) ¿Cuál es el origen histórico de la noción de ciudadanía que se utiliza en el Río de la Plata para el siglo XIX?
2) ¿Qué circunstancias generaron la diferenciación social que se vivía en las Provincias Unidas hacia 1813?
3) ¿Cuáles eran las formas de trabajo forzoso a la que eran sometidos los indígenas?
4) Investigá: ¿Quién fue Bernardo de Monteagudo? Realiza un cuadro sinóptico donde organices sus ideas en torno a la libertad e igualdad que ves en el video y puedas encontrar al respecto.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)