martes, 25 de agosto de 2020
Alumnos 7°Año EOE y 7°Año Hidráulica Turno Mañana y Tarde
Reunión meet, turno diurno, con los alumnos de 7mo Hidráulica y EOE. Y los profesores. El 4/9/2020 a las 16 hs
URL de la reunión:
https://meet.google.com/bff-phgz-ihc
Alumnos 7°Año Turno Noche
Reunión meet, turno noche, con los alumnos de 7mo.
Y los profesores. El 4/9/2020 a las 18 hs. Gracias.
URL de la reunión:
https://meet.google.com/soq-nspy-kmm
lunes, 24 de agosto de 2020
lengua y Literatura 1°Año 1ra y 1°Año 2da
Trabajo Práctico Nº 6
Escuela: EET N 5 MALVINAS ARGENTINAS
Curso: 1 Divisiónes: 1ERA Y 2DA Turnos: MAÑANA
Espacio Curricular: Sociales
Docentes: Andreoli Cecilia
Contactos:
Eje: Ciudadania
Objetivo: Evaluación Formativa
Fecha de entrega:
Criterios de devolución/evaluación:
Se van a evaluar aprendizajes en un sentido amplio acompañando los procesos de los estudiantes. Se atenderá de esta manera a las condiciones de cada uno, los atravesamientos en los tiempos que nos toca vivir y las posibilidades de resolución de los mismos.
Actividades
1) ¿Cuál es el origen histórico de la noción de ciudadanía que se utiliza en el Río de la Plata para el siglo XIX?
2) ¿Qué circunstancias generaron la diferenciación social que se vivía en las Provincias Unidas hacia 1813?
3) ¿Cuáles eran las formas de trabajo forzoso a la que eran sometidos los indígenas?
4) Investigá: ¿Quién fue Bernardo de Monteagudo? Realiza un cuadro sinóptico donde organices sus ideas en torno a la libertad e igualdad que ves en el video y puedas encontrar al respecto.
Escuela: EET N 5 MALVINAS ARGENTINAS
Curso: 1 Divisiónes: 1ERA Y 2DA Turnos: MAÑANA
Espacio Curricular: Sociales
Docentes: Andreoli Cecilia
Contactos:
Eje: Ciudadania
Objetivo: Evaluación Formativa
Fecha de entrega:
Criterios de devolución/evaluación:
Se van a evaluar aprendizajes en un sentido amplio acompañando los procesos de los estudiantes. Se atenderá de esta manera a las condiciones de cada uno, los atravesamientos en los tiempos que nos toca vivir y las posibilidades de resolución de los mismos.
Actividades
1) ¿Cuál es el origen histórico de la noción de ciudadanía que se utiliza en el Río de la Plata para el siglo XIX?
2) ¿Qué circunstancias generaron la diferenciación social que se vivía en las Provincias Unidas hacia 1813?
3) ¿Cuáles eran las formas de trabajo forzoso a la que eran sometidos los indígenas?
4) Investigá: ¿Quién fue Bernardo de Monteagudo? Realiza un cuadro sinóptico donde organices sus ideas en torno a la libertad e igualdad que ves en el video y puedas encontrar al respecto.
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